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勤耕细作 贵在执行 不负努力

发表时间:2019-12-15 来源:师大附属镇雄中学 作者:物理组 母瑶 (共人浏览) 【字体:

 勤耕细作 贵在执行 不负努力

物理组  母瑶

2019125日下午14:3017:30,澳门赌博盘口九年级理科组的全体教师在聪慧楼2017级理科办公室召开了第三次月考质量分析会议。

九年级八班班主任张全会老师代表数学组做质量分析,她以“团结合作,稳中求进”为题为我们分析了学生此次月考的问题,她从试卷分析、学生答题情况、存在问题、改进措施入手,详细的分析了年级各班的情况。找到学生的丢分点,就学生的答题卡填错位、知识点遗忘、运算能力弱、不会分析讨论等提出解决方案——平时让学生养成良好的答题习惯,夯实基础。同时进行教学反思:“平时教学注意运算能力和思维能力提升”。另外,她指出学生对于知识点掌握不牢,易遗忘、遇难题,花时长;遇易题、不细心;数感不强;几何想象能力差......这些问题都是我们老师需要去解决的!怎么做?首先抓基础,基础知识结合理论知识让学生更好的理解和掌握,其次关注待优生,保证满员优秀,最后为中考做准备,学习得分标准,最后充分发挥“兵教兵,兵练兵”的策略。

 

九年级数学张全会老师在分析

九年级2班班主任康雪玲老师进行了题为“最好的教育就是润物细无声”的班级分析汇报,康老师就胡校长理论“教育是引领发展人的事业”,做出自己的理解:“教育是心灵与心灵的融合,灵魂与灵魂的对话,指挥与智慧的碰撞,生命与生命的互动”。每个班的班主任往往最了解他的学生,他详细的分析班级的各科排名以及班级在此次月考中的进步和不足,一针见血的指出班级“原地踏步,飞跃之星人数,冠军人数太少”等问题,通过此次月考,他发现班级的座位安排不合理、发现学生的心理不稳、发现学生做作业的态度和晚读态度不端正,并及时整改,为学生在下次月考甚至是中考付诸行动。他及时召开班会,找出更多的潜在问题并解决问题,给学生做思想工作,找不同层次的学生谈心,召开小组会,引领学生不断进步。最后他给我们分享了“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”。教育是一方期望的田野,最忌讳根浮叶衰,揠苗助长。只要耕耘不辍,加以丝丝甘霖,就会有:春之繁华,秋之收获。

九年级数学康雪铃老师在分析

九年级化学组许春老师以“勤耕细作,创作奇迹”为题进行汇报,就试题的特点,提出试卷注重对基础知识的考察,注重对学生思维能力的培养和提高的观点,以双项细目表分析为依据,抓出学生的问题——基础知识,基本概念和基本技能落实不够、没有一题多解的思维,听课效率低,同时反思教师问题——平时对学生逻辑思维,探究思维的训练较少。有问题必须要解决!许老师提出多项有效解决办法,皆有实践意义,总结为“立足课本,放眼生活和社会;重点抓基础知识和基本技能,重视课本实验探究的化学原理的分析和理解;帮助学生建立元素观、微粒观、守恒观、分类观”。最后分享“善待工作,收获幸福的人生观。学习如长跑,贵在坚持”。

 

九年级化学许春老师在分析

九年级物理组母瑶老师代表物理组做出了“高目标,实行动,不负努力”的汇报发言。以试卷难易程度分布针对分析学生基本情况,寻找学生的丢分点,以双项细目表和小题均分为依据,提出学生在某些物理专题上出现的失分情况,着重分析学生的答卷——学生的答题卡填涂混乱,漏填;填空题计算的丢分多,作图画图混乱,答题不规范;综合题分析不出,计算量大,连锁反应。母瑶老师提出解决这些问题的措施——考试前以PPT进行总复习,教授学生考试技能,疏导学生的心理,用笔审题。教育的成功往往是解决学生不断出现的问题。

 

九年级物理母瑶老师在分析

九年级年级主任邓成举老师进行了题为“赢在责任心,胜在执行力”他把本次月考和前两次做了详细的对比,并且和前届初三做了对比,找到我们与他们的差距,用具体数据分析了各个班和各个学科的优势和不足,并提出了相应的解决措施。他建议各个班多开班科会,科任教师合作,找到学生问题!此外,每个老师都要有团队意识,一致向前,九年级才能走得远,走得稳。班主任在班级管理时,要利用好班级管理三大抓手:激情教育,岗位责任制和小组评价机制。九年级全体教师需要尽其所能,让学生学有所获。邓主任还说:“教育就要敢想敢做,提高效率,只有把想法转化成精准的做法,才能真正优化教育”。努力工作才能更好的生活。美好的未来掌握在自己的手里。

 

九年级年级主任邓成举老师在分析

初中部郑礼部长参加了此次理科组质量分析,针对汇报老师提出的“计算问题”,给出了忠实的建议:教师应该针对每个同学进行个人分析,让每个人对应提升;以七天网络软件给出的分析,解决当前的问题;对于定义模糊的情况做“专题整理”,学科老师分任务进行整合,给学生一手资料;对于运算能力做“微卷”,符合胡校所说“以道驭术术更精 以术驭道道更深”;指出教师上课讲授太多,没有将行动留给学生,所以学生只是知道知识,并没有熟练;对于复习,郑部长建议以面对面和试题研究为参考的前提下,我们应该避开热门的复习资料,另辟蹊径,加强团队合作,给学生更全面的复习思路。首先“顺应思维发展,章节定义、公式梳理,课余背诵,高效课堂”;其次“章节限时练(课堂上)、导学案规划好、夯实四基”;最后“综合思维,做好近五年的云南中考题,抓好月考、中考模拟,每日一题压轴题”。教育之路,任重道远,我辈且行之。

 

初中部郑礼部长在分析

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